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MAESTROS HAN PERDIDO EMPODERAMIENTO FRENTE A LOS ALUMNOS: ARCILA

in ACTUALIDAD

El diputado local, Eduardo Martínez Arcila señala que la problemática actual en la que jóvenes y niños, buscan actuar de manera violenta en las escuelas, se debe a la falta de empoderamiento de los maestros, quienes han perdido la fuerza en la docencia y ahora incluso pueden salir agredidos, por los mismos estudiantes.
De igual manera recalcó que las redes sociales son el principal detonante para que la juventud de hoy día busque dar a conocer sus actos sean violentos o no.
“Un gran incentivo de los estudiantes son las redes sociales, si un niño quiere hacer un tema de bullyng al interior de la escuela, no tiene sentido para el sino lo sube a sus redes sociales; es decir si pasa un acto y nadie se entero del acto, pues entonces no paso”.
Martínez Arcila, señalo que los operativos mochila, son un tema importante a nivel nacional debido a las situaciones que se han generado en colegios del norte del país, así como en otros países, aunque esta no es la solución, ya que todo inicia en el seno familiar.

Asignan 140 plazas definitivas y 82 temporales en el proceso de admisión a la educación básica 2019-2020

in Cancun

Ceremonia de otorgamiento se realiza de manera pública y transparente
*Exhorto a nuevos maestros para poner su máximo esfuerzo en beneficio de los alumnos

Cancún.- Un total de 140 plazas definitivas y 82 temporales se otorgaron a un mismo número de maestros de primaria, como parte del proceso de admisión a la educación básica, ciclo escolar 2019-2020, en ceremonia realizada en el auditorio del Plantel I del CONALEP, organizada por la Coordinación General de Planeación de los Servicios Educativos de Quintana Roo (SEQ).

La exposición de motivos del evento estuvo a cargo del Coordinador General de Planeación, Rafael Turullols Fabre, quien les dio la bienvenida a los nuevos maestros, exhortándolos a que pongan el máximo de sus esfuerzos en beneficio de los niños, niñas y jóvenes estudiantes.

Posteriormente, la Jefa del Departamento de Ingreso y Reconocimiento, Glendy Ariana Alpuche Albornoz, dio la explicación sobre la mecánica del proceso de asignación de plazas y finalmente, la entrega de constancias a los docentes de educación primaria.

La asignación de plazas se realiza según lo dispuesto en los Lineamientos Administrativos para dar cumplimiento al Artículo Segundo Transitorio del Decreto por el que se reforman, adicionan y derogan diversas disposiciones de los artículos tercero, 31 y 73 de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos en materia Educativa, publicado en el Diario Oficial de la Federación el 15 de mayo del 2019.

Con fecha 11 de marzo de 2019, se publicó una convocatoria para llevar a cabo el proceso de Admisión a la Educación Básica, ciclo escolar 2019-2020, cuya finalidad es seleccionar a los mejores maestros, a efecto de promover el máximo logro de los aprendizajes de los educandos en los distintos contextos sociales y culturales.

En ese contexto, el 31 de julio del presente año, la Secretaría de Educación Pública dio a conocer los resultados de este concurso; derivado de ello y en función de los espacios vacantes existentes, se convocó a los participantes para ingresar al servicio público educativo.

Entre otras personalidades, estuvo presente Flora María Casanova Ramírez, Encargada de la Delegación Federal de la SEP en Quintana Roo; Carmen Alicia Castañares Márquez, Directora de Recursos Humanos, así como dirigentes de los sindicatos magisteriales, para dar fe al proceso de asignación de plazas que los SEQ llevan a cabo de manera pública y transparente.

Maestros del Cobach se lanzan en paro y 18 mil jóvenes quedan sin clases

in Cancun

 

Cancún.- Los 23 planteles del subsistema educativo Colegio de Bachilleres (Cobach) se lanzaron en paro, por hoy y el próximo martes, al exigir los maestros el pago de su retroactivo, el estímulo k1, y que se regularicen las jornadas laborales.
Roger Loría Rosado, secretario de actas del Sindicato de Trabajadores del Colegio de Bachilleres de Quintana Roo (Sitecobaqroo) afirmó en entrevista que no se descarta hacer un “frente común” con otros subsistemas, como el Conalep y el Cecyte, que están en idéntica situación.
“El paro no le conviene a nadie, esperemos que de hoy al martes ya logremos un acuerdo”, comentó el docente.
Según explicó, el retroactivo debió quedar cubierto desde febrero, pero siempre el argumento es que no llegan los recursos, igualmente con el k1, que no fue contemplado en el presupuesto. En cuanto al nombramiento de jornadas (para que se trabaje al menos un medio tiempo en días determinados) el proyecto ya fue presentado, pero ambas instancias, la federal y al estatal, alegan que no llega el dinero de la contraparte.
“Cecyte y Conalep ya habían parado y ahora lo hacemos nosotros. Habíamos llevado el conflicto en paz, pero ya no se puede”, comentó.
Son 800 los docentes en paro, lo que afecta a 18 mil alumnos en todo el estado, afirmó por su parte Silvia Herrera, vocal del comité de vigilancia.

Carlos Joaquín homenajea a maestros

in Chetumal

Durante el evento realizado en honor a los maestros, el Gobernador Carlos Joaquín agradeció a los educadores, por tal loable labor.

Carlos Joaquín subrayó, que en estas épocas que vive el municipio, estado y el mundo, se requiere trabajar en la prevención, de inculcar tradiciones, valores, cultura y de fuerza a nuestra sociedad y que es a través del trabajo que realizan los educadores con los niños, niñas y jóvenes que refuerzan esto.

Asimismo, que la fuerza de nuestra familia, sociedad se complementa con los pilares de la educación.

 

Premian a maestros con antigüedad

in Chetumal

El Magistrado Presidente del Poder Judicial de Quintana Roo acompaña al gobernador del estado Carlos Joaquín González en la entrega de  Premios, Estímulos y Recompensas al Personal Docente con 30 y 40 años de Servicio en la Educación, que se desarrolla en el. Teatro Constituyentes del 74, en la ciudad de Chetumal, capital de Quintana Roo.

 

21 maestros cesados logran su reinstalación

in ACTUALIDAD

Por Guillermo Miranda

Este lunes el Tribunal Colegiado del Séptimo Tribunal Colegiado de Distrito de la Justicia Federal determinó otorgar sentencia de amparo a favor de los 21 maestros quintanarroenses separados de sus cargos por la aplicación de la Reforma Educativa del 2014.
En el resolutivo se ordena a la autoridad educativa, en específico a los Servicios Educativos de Quintana Roo la reinstalación de estos 21 docentes, que demostraron fueron violadas sus garantías laborales, sus derechos como ciudadanos mexicanos y que durante 2015 y 2016 fueron separados de sus cargos al aplicar la evaluación punitiva de está mal llamada Reforma Educativa de Peña Nieto.
La profesora Teddy San Miguel Pech, informó que solo esperan que sea notificada la autoridad educativa para que se de cumplimiento a esta disposición del Juez de Distrito en materia de amparo y se cumpla cabalmente la sentencia, que además de la reinstalación precisa el pago de salarios caídos.
La sentencia emitida por el Tribunal Colegiado del Séptimo Tribunal Colegiado de Distrito de la Justicia Federal señala en su resolutivo que se declara la “Nulidad del procedimiento de la rescisión laboral y se declara la Nulidad del cese o despido de los 21 maestros que fueron corridos por la autoridad educativa local.
Está resolución del Tribunal Colegiado del Séptimo Tribunal Colegiado de Distrito de la Justicia Federal sienta precedente nacional para que se vayan resolviendo los casos de más de cinco mil maestros cesados, además de establecer la jurisprudencia para reincoporar a estos docentes a sus labores frente a grupo.

Maestros legisladores votan en contra de nueva reforma educativa al no desaparecer el carácter punitivo de la misma:

in Ciudad de México

Cd de México.- Maestros legisladores se abstuvieron de votar el dictamen de la nueva reforma educativa promovida por Andrés Manuel López Obrador, debido a que los docentes y trabajadores del sector educativo fueron excluidos de la protección y garantías constitucionales que otorga el 123 en sus apartados A y B.
Estos 12 maestros ahora en funciones de diputados forman parte de los 48 que integran la Comisión de Puntos Constitucionales de la Cámara de Diputados del H. Congreso de la Unión, junto a los 3 votos en contra de dicho dictamen fueron suficientes para detener este proceso en lo particular, ya que por mayoría fue aprobado en lo general.
“Ningún maestro o trabajador de la educación puede quedar fuera de los derechos y garantías del 123 Constitucional, por lo que el acuerdo era modificar el primer dictamen, pero ante la necesidad de los demás legisladores se propuso crear un apartado c dentro de este artículo que cobijara a los docentes, lo cual no se hizo y propició que la Sección 22 de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación sitiara nuevamente San Lázaro, impidiendo la salida de los diputados”, precisó Patricia Palma Olvera, legisladora federal por Quintana Roo.
Indicó que en la Comisión de Educación hay quince docentes (diputados federales) que están pendientes de cada artículo que se propone en la reforma educativa y no permitirán que se vulneren los derechos de los maestros.
Los maestros Quintanarroenses deben estar tranquilos que sus derechos laborales serán respetados al máximo y precisados en la Constitución Política y en las leyes secundarias y se garantizará el derecho a la educación a todos, tomando como prioridad el papel del docente en el proceso educativo en nuestro país, precisó Patty Palma,
Reconoció que los votos de los mentores la llevaron a San Lázaro y por tanto no se permitirá que nada dañe o vulnere sus derechos laborales, sus conquistas salariales y demás prestaciones que deben tener para garantizar que su papel en el proceso educativo sea de éxito.
Este dictamen, si bien es cierto, señaló la diputada establece que Las maestras y los maestros son agentes fundamentales del proceso educativo y, por tanto, se reconoce su contribución a la transformación social, también obliga al gobierno a que le otorgue a los docentes un sistema integral de formación, de capacitación y de actualización retroalimentado por evaluaciones diagnósticas, para cumplir los objetivos y propósitos del Sistema Educativo Nacional.
Sin embargo no cambia de fondo el sentido que tendrá la nueva figura de la educación y expone a los maestros a ser sujetos de arbitrariedades como los 29 despidos ocurridos en Quintana Roo y que se ha ordenado se restablezca al permitir que subsista el carácter punitivo en esta nueva reforma.
El Artículo Decimosexto Transitorio del Dictamen aprobado en lo general señala que las relaciones laborales de los docentes quedan sujetas a lo establecido en al Apartado B del Artículo 123 constitucional, el mismo artículo da pie, en su parte final, al control punitivo en la legislación secundaria, por ordenamiento de las modificaciones propuestas al Artículo 3o. de la Constitución, lo cual supone dos contradicciones; por una parte, el espíritu del Artículo Tercero dejaría de ser estrictamente educativo para influir en las relaciones laborales de los docentes y, por otro lado, el citado Transitorio, merma las plenitud del ejercicio del Articulo 123 Apartado B II al contemplar el proceso de admisión, promoción y reconocimiento en los términos de las modificaciones al Artículo 3o.
También deja muchas dudas la creación del Sistema Nacional de Mejora Continua de la Educación, que se propone en la Fracción IX del Artículo 3o. que será coordinado por un organismo público descentralizado, con autonomía técnica, operativa, presupuestaria, de decisión y de gestión, con personalidad jurídica y patrimonio propios, no sectorizado, es decir, será completamente ajeno a la Secretaria de Educación Pública, y que asemeja al Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación –INEE—herramienta punitiva y de control sobre el gremio magisterial durante la administración anterior, y cuyo costo al erario público resulta altísimo y poco eficiente a la luz de sus resultados y de la situación actual de la educación en México; y dicho sea de paso, los trabajadores del INEE sí se rigen por las leyes reglamentarias del 123 constitucional.

15 días da SCJN a SEQ para reinstalar a 21 maestros

in Chetumal

Por Guillermo Miranda
Chetumal.- El pasado 8 de marzo el Primer Tribunal Colegiado del Vigésimo Séptimo Circuito de la Suprema Corte de Justicia de la Nación (SCJN), emplazó al Tribunal de Conciliación y Arbitraje de Quintana Roo, para que verifique que en 15 días se cumpla la sentencia ejecutoria de reinstalación de 21 maestros cesados por la aplicación de la reforma educativa de Peña Nieto.
De acuerdo a la sentencia emitida en el amaro directo en materia laboral 110/2018 con referencia al juicio laboral DIT-025/2016 el Primer Tribunal Colegiado del Vigésimo Séptimo Circuito ordena al Tribunal de Conciliación y Arbitraje que se cumpla la sentencia y que la Secretaría de Educación de la entidad informe en un plazo no mayor de 15 días sobre el proceso de reinstalación de los 21 docentes que en 2016 fueron despedidos.
De no acatar la resolución y hacer caso omiso, en la misma misiva el Primer Tribunal Colegiado del Vigésimo Séptimo Circuito señala una serie de sanciones que puede imponer a la SEQ y a la titular de la misma, Ana Isabel Vázquez Jiménez, si en un plazo no mayor de 15 días informa puntualmente sobre el cumplimiento de la sentencia emitida en el amparo laboral cuya resolución quedó firme el pasado 20 de febrero de 2018.
Esta orden del Tribunal Colegiado del Vigésimo Séptimo Circuito se da debido a que en la resolución del 15 de abril de 2018, que los primeros seis maestros lograron su resolución al ganar su respectivo juicio de amparo laboral hasta la fecha no han sido reinstalados, ni les han pagado sus salarios caídos y las respectivas cuotas al ISSSTE para conservar sus derechos, prestaciones y servicios.
De acuerdo a los documentos en poder de Noticias Chetumal, nuevamente la SEQ tiene que acatar esta sentencia emitida en el amaro directo en materia laboral 110/2018 con referencia al juicio laboral DIT-025/2016.
Como se recordará pasado 26 de febrero el Tribunal Colegiado de Distrito en la sentencia al juicio por inejecución de sentencia apruebó el proyecto de separación del cargo de la titular de los Servicios Educativos de Quintana Roo, Ana Isabel Vázquez Jiménez, así como de otros tres funcionarios más por no haber reinstalado en tiempo y forma a los primeros 6 maestros cesados por la Reforma Educativa y que ganaron el amparo de la Justicia Federal.
El motivo es muy claro no dieron cumplimiento las actuales autoridades al Juicio de Amparo 144/2016 e hicieron caso omiso a la sentencia del incidente de inejecución de sentencia promovido bajo el número 24/2018, cuando desde abril de ese año se ordenó a la autoridad educativa dejar sin efecto la aplicación de la reforma educativa, lo que indica que los maestros debieron ser reinstalados frente a grupo, con sus mismas claves presupuestales, en la misma escuela donde laboraban al momento de su separación y además el pago de los salarios caídos y prestaciones, así como su reincorporación al ISSSTE sin perder ningún día de antigüedad.
Ahora los actores demandantes, 21 maestros y sus abogados solicitaron al Tribunal Colegiado del Vigésimo Séptimo Circuito, de acuerdo a su derecho procesal, vigile que se dé cabal cumplimiento a la sentencia emitida en el amaro directo en materia laboral 110/2018 con referencia al juicio laboral DIT-025/2016, en donde se ordena la reinstalación y por ende el pago de los salarios caídos y demás prestaciones de ley que les fueron negadas a los docentes durante todo este proceso legal que enfrentaron al aplicarles indebidamente la reforma educativa de Peña Nieto.

Inconformidad magisterial por falta de pago

in Chetumal

Inconformidad magisterial por falta de pago
Chetumal.- Más de 15 mil maestros están inconformes ya que han pasado las primeras 12 horas de este 29 de enero y aun no reciben el pago correspondiente al salario devengado correspondiente a la segunda quincena del mes de enero.
Mientras les llega información de diferentes partes del país de maestros que han recibido ya sus pagos, la desesperación se acrecienta debido a que pasan las horas y no se ve reflejado en sus cuentas bancarias los salarios devengados del 16 al 30 de enero.
De acuerdo a la investigación hecha por Noticias Chetumal, trascendió que Los Servicios Educativos de Quintana Roo (SEQ) se atrasaron en enviar la información de la nómina al gobierno federal, respecto a la nómina y bloqueo para su respectiva validación, que debió hacerse del 23 al 25 de enero y que por alguna “extraña” razón se hizo hasta el 28 de enero.
El calendario oficial de pagos, indica que la quincena 02/19, es decir, la segunda del mes de enero correspondiente al periodo del 16 al 30 del presente mes, deben realizarse los pagos a partir del 29 de enero o sea la “dispersión” o transferencia de Hacienda Federal hacia las cuentas bancarias de los profesores.
El día 30, según el calendario en poder de Noticias Chetumal, es para la entrega física de cheques para los maestros que no cuentan con una tarjeta de nómina o cuenta bancaria para que les hagan el depósito respectivo.
La molestia se ha generalizado en el estado, ya que muchos maestros han hecho compromisos de pago o tienen planeados sus gastos a partir de que reciben en sus cuentas el pago de sus salarios devengados y gran es la sorpresa que por primera vez en más de 20 años existe este retraso.
Según personal que labora en Recursos Humanos de la SEQ el desfase obedece a unas inconsistencias detectadas debido a las jubilaciones que “no permitió” que se enviara a validación la nómina y bloqueo desde el pasado miércoles 23 de enero.
Esta excusa es incongruente pues los maestros que deciden jubilarse lo hacen en el periodo de octubre del año fiscal que deciden retirarse y otros más lo hacen en el mes de febrero, así como también todos los movimientos de altas, bajas, contrataciones, licencias, cambios de clave, etc, se debieron realizar, según el calendario entre el 21 y 22 de enero pasado, cuestión que se retrasó tres días.

Docentes del CONALEP continúan capacitándose para mejorar la educación de los jóvenes quintanarroenses

in Chetumal

Docentes del CONALEP continúan capacitándose para mejorar la educación de los jóvenes quintanarroenses

*CONALEP capacita a sus docentes para mantener una educación integral y de calidad

Chetumal. – El titular del Colegio de Educación Profesional Técnica del Estado de Quintana Roo, Aníbal José Montalvo Pérez informó que el personal docente de los planteles participa en diversos cursos de capacitación y talleres apoyados por Oficinas Nacionales y diversas instituciones educativas.

Los cursos que se imparten son para elevar los conocimientos, aptitudes y competencias didácticas encaminadas a la formación del profesional docente y contar con los elementos fundamentales del Nuevo Currículo del CONALEP alineados al nuevo modelo educativo de la Educación Media Superior (EMS) relacionados con el proceso de enseñanza-aprendizaje, destacó.

De igual forma comentó; “estos cursos forman parte de la línea de acción establecidas por el Gobernador Carlos Joaquín para atender de manera eficiente y con igualdad de oportunidades a jóvenes quintanarroense y evitar que caigan en la deserción escolar”.

Los cursos se imparten del 7 de enero al 1 de febrero del año en cursos “Planeación Didáctica de Competencias Académicas y Socioemocionales, Protocolo de Atención Médica, Psicológica y Jurídica a Mujeres, Niñas y Niños Víctimas de Violencia, Inglés y PTS (Passport to Success)”.

Se pondrá en práctica proyectos innovadores para estudiantes que incluyen las tecnologías emergentes generando la transversalidad de los contenidos de los planes de estudio, por ello los docentes participarán en los cursos de “Implementación de la Impresora 3D para el Desarrollo de Proyectos Integradores, Taller de Máquinas Simples y Motorizadas con Enfoque STEM y Emprendimiento”.

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